教学礼仪

1.仪表不端，精神萎靡，授课状态消极懈怠。

2.在课堂上接打电话、玩游戏、刷社交媒体、处理私人事务等。

3.不重视课堂礼仪，未落实学生课前起立、问好等环节。

教学行为

1.未严格执行课堂考勤制度，对学生旷课、迟到、早退等违纪行为不进行管理和记录。

2.对学生睡觉、玩手机、吃东西等明显违纪行为，不提醒、不纠正，未能采取有效措施维持课堂秩序。

3.课堂练习、讨论、实训等教学环节中，未对学生开展相应指导，组织不到位，放任自流。

教学内容

1.对教学敷衍塞责，备课不认真，教学内容陈旧、随意。无教案、课件、教学进度表等教学材料。

2.讲授内容严重偏离课程标准（大纲）要求，随意增减教学内容。（偏离教学进度表4课时）

3.在课堂上过度讲述与课程无关的个人琐事、社会新闻等。

教学方法

1.整堂课采用“照本宣科”的教学方式，缺乏师生互动，不关注学生学习反馈。

2.教师长时间停留在讲台或某一固定位置，不关注学生学习状态。

3.忽视课后教学管理，长期不布置作业，或只布置不批改，教学评价随意。