3月18日，春日正好，茶山新绿。“非遗传承人”工作室负责人吕春玲老师，受“2026年市属小学近六年非师范类教师第一期培训（美术一组）”项目邀请，带领市属小学美术教师们走进七里香茶园，开展了一场别开生面的非遗植物染色技艺研学活动。
从茶园到染缸，一场“在地化”的非遗课堂
活动伊始，七里香茶园主理人陈建融带领学员们穿行于茶山之间，介绍了茶园的发展现状与生态理念。他提到，茶园不仅是茶叶生长的沃土，更是一片可以“生长”出文化与美育的田野。
随后，传统植物染色技艺研习者吴婷为学员们系统讲解了植物染色的历史源流与核心技法。从茜草、栀子、靛蓝等常见染材的提取方式，到媒染、冷染、热染的工艺区别，吴婷用通俗易懂的语言，将这门古老技艺的脉络徐徐铺开。
扎染实操：一块白布里的无限可能
在理论铺垫之后，吕春玲老师带领学员们进行扎染实操环节。她从扎染的“扎”字讲起——折叠、捆扎、夹板、缝缀，每一种手法都会在布料上留下独一无二的肌理。学员们手执白布，或折叠成扇形，或捆绑成团，或夹上木片，满怀期待地投入染缸。
从体验到转化：一场扎染教学的“集体备课”
实操结束后，学员们围坐在一起，展开了一场热烈的教学研讨。大家结合自身的美术教学实践，畅谈如何将今天的扎染体验带回课堂——“低年级的孩子可以尝试简单的捆扎，重在感受色彩的变化。”“高年级可以融入图案设计，甚至结合地方文化主题。”“扎染的‘不可控性’本身就是最好的美育素材，教会孩子接纳意外、欣赏不完美。”……
从一块白布到一堂课的设计，这场“集体备课”让非遗体验不止于体验，更指向了教学转化的可能。
一场“慢下来”的美育修行
半天的时间里，学员们不仅带走了一件件亲手染制的作品，更带走了一份对非遗传承的切身体悟。有学员感慨：“平时在课堂上教孩子们画画，今天自己当了一回‘学生’，才发现草木染里的耐心、观察和等待，本身就是一堂很好的美育课。”
让非遗走进课堂，让传统活在当下
作为一所扎根闽西的高职院校，我们始终相信：非遗不是博物馆里的标本，而是可以走进课堂、走进生活的活态文化。当老师们亲手触摸草木的温度、见证色彩的生长，他们带回课堂的，不仅是技法，更是一颗播撒文化种子的心。
未来，“非遗传承人”工作室将继续发挥平台优势，联动地方资源，为更多教育者、学习者提供“可触摸、可体验、可带走”的非遗课堂，让传统文化在年轻一代心中生根发芽。
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