2019-2020学年第二学期
线上教学督导工作计划
思政部
在疫情防控的特殊暑期，为实现“停课不停教、停课不停学”，思政部根据我校《关于2019—2020学年度第二学期延期开学的教育教学工作方案》《疫情监控期间在线教学质量管理工作方案》等文件精神，对思政课教师利用智慧云教学平台，建好优质在线课程教学资源，积极开展线上教学活动等，进行针对性的教学督导，以确保线上教学质量。
一、线上教学督导的基本要求
1.安排落实教学工作任务。本学期，我校思政课包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《概论》，统编必修课，每周3课时）、《形势与政策》（统编必修课，单周1课时）、《红旗不倒—闽西为什么能》（校本必修课，双周1课时）共三门课程，安排15位任课教师（含1位兼职教师）承担教学任务，在特殊时期利用“学习通”等网络平台，在2019级全日制学生、和退役士兵班学生中开展线上教学。
2.制定线上教学工作计划。按照教务处发布的《关于2019-2020学年第二学期延期开学期间在线开展教学工作的通知》《关于应对新型冠状病毒感染肺炎疫情期间教学工作的有关通知》《关于全面推进信息化教学的通知》等文件要求，从疫情防控和在线教学的实际出发，各任课教师应认真制定线上教学计划，要在教学形式与策略、教学重点与难点、教学督导与评价等方面做好针对性的工作安排与调整，保证思政课各门课程、各项教学任务按要求顺利进行。
二、加强线上教学规范检查
1.督促做好线上教学进度安排。在开始线上教学之初，应统一安排《概论》的课程标准（教学大纲），认真制定《概论》《形势与政策》《红旗不倒—闽西为什么能》三门课程相融合的“教学进度安排表”，各任课教师应于2月10日开始按课表安排的班级分别开展教学活动。本学期教学进度要求继续实施专题教学，突出习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届四中全会精神等内容，特别要是体现线上授课计划（任务单）和正式开学后线下教学要求，实现线上线下、疫前疫后的衔接。
2.督导检查线上教学形式。要督促任课教师认真学习运用“学习通”平台，积极探索适合自己特点的在线教学方式、方法，根据课程专题教学内容和教学进度安排，以布置丰富的在线学习“任务点”为抓手，采取阅读与思考相结合、课件与视频相结合、测验与作业相结合、讨论与答疑相结合、直播课堂与示范课程相结合等灵活多样的形式，做好信息化教学设计，准备数字化教学资源，设计各环节评价比例，以保证思政课在线教学以丰富多彩的形式按计划有序进行。
3.加强线上教学过程管理。要督促任课教师通过在线签到、在线答疑、在线学习、直播课堂、章节测验、作业布置、在线考试、示范课程，以及过程性数据统计分析等方式，加强学生线上学习的过程管理。实时分析学生网络学习情况，及时发现、改进在线教学中存在的问题。将学生在线学习情况计入平时成绩管理，对未完成好阅读、视频、作业、测验、讨论等任务的学生要及时进行提醒教育。同时，要积极利用全国高校思政课教师网络集体备课平台、福建高校形势与政策课交流平台、同上一堂疫情防控思政大课等优质在线开放课程资源，丰富和拓展线上教学任务。
4.要讲好中国战“疫”故事。在全民抗击疫情的日子里，抗疫的战场就是最好的思政课堂。这场全民抗疫斗争，为思政课教学提供了最精彩最生动最深刻的教学资源。要从开学第一课开始，将抗疫素材结合课程教学，设计制作主题教学视频，采用“一课一主题”的形式融入到本学期的教学过程中，把抗击疫情的人民战争大课堂与《概论》《形势与政策》课的小课堂有机结合起来，形成同频共振。在今后的教学中，关于疫情的教育教学将贯穿后期思政课全过程。
三、优化线上教学督导方法
1.进一步改进线上督导方法。本部门教学督导组成员与任课教师一起，利用电话、微信、QQ工作群等，以布置、提醒、示范、交流、探讨、共享等方式，宣传、落实上级关于在线教学的文件精神和工作要求，督促做好师生在线教学情况汇总表的填写报送，开展线上教学工作的做法、经验探讨，认真考察教师疫情期间线上教学进展情况，加强教师教学、学生学习的过程管理与监督，了解教师在线教学和学生在线学习中存在的问题并及时整改，保证了线上教学进度和教学质量。
2.进一步加强线上集体备课。要调研线上教学期间存在的各种实际问题，修改完善思政部《关于加强“习近平新时代中国特色社会主义思想”教学集体备课的工作方案》，结合本学期教学进度和质量要求，进一步加强部门集体备课工作，在教学内容安排、教学方法改进、学习成绩考核等方面加强研究，要求任课教师不断改进和完善教案、课件、案例和视频，突出“习近平新时代中国特色社会主义思想”的教学重点，真正把教学工作的重音和目标落在育人效果上。
3.进一步提升线上教学质量。要进行在线课程教学质量考核，按学校通知要求开展面对部门任课教师所教学生的质检考试。要研究做好线下教学补缺漏工作，执行好本部门教学督导和听课评课制度，对疫情防控期间线上教学中的重点、薄弱点进行弥补。要落实“大思政”实践教学要求，在正式开学后线下教学中布置好实践教学有关任务，帮助学生巩固课堂学习效果。要在线下教学中继续完善线上教学与考评机制，利用“学习通”丰富课堂内外活动，让教与学都有幸福感的体验。
思政部
2020年2月8日
