3月18日，信息工程学院班子成员前往孵化楼实地调研2025级计算机应用技术五年一贯制特色班（人工智能创新班）的教学运行情况，重点了解搬入新教学场地后的课堂教学改革与实训条件保障。

在物理实验教学现场，任课教师袁淑华详细介绍了班级实施的“分组、分项目、分层次”教学模式，并对过程性考核与成果汇报的具体做法作了说明。章航硕同学牵头的项目小组展示了他们经过5次迭代、利用“牛顿第一定律”制作的项目成品，充分体现了“做中学、学中做”的教学成效。随后，领导班子一行实地察看了计算机机房建设、英语分层次教学课堂以及理论教室设置情况，详细了解教学设施配备与使用效率。

黄素叶院长在现场交流中指出，要进一步加快人工智能创新班自研教学平台建设，深化分组实践式教学改革，完善过程性考核机制，切实激发学生的学习兴趣与主动性，推动教学质量的持续提升。涂海英书记就下一阶段工作提出具体要求。他强调，要加强教学过程中的动态素材收集，做好孵化楼标志性宣传材料的制作与展示，分阶段、分层次推进招生宣传工作，全方位展现创新班的办学特色与育人成果。

此次调研是信息工程学院落实“予生最好”的教学理念、推动人工智能方向人才培养模式创新的重要举措，为进一步优化教学资源配置、提升办学品质提供了有力支撑。