为落实教育部教职成〔2026〕1 号文件“五要素联动改革”工作部署，扎实推进模块化教学改革落地，8 月13日至14日，我校组织开展暑期“一师一模块”模块化教学能力专项提升汇报检查。校党委班子成员带队深入各二级学院督导，教务处工作人员、各二级学院班子、教研室负责人及全体专任教师参与本次汇报评审。

学校将暑期专项提升工作划分为模块认领跟岗、备课打磨、试讲验收三个阶段，建立校领导挂钩学院、院领导对接专业双层督导机制。各二级学院组建专项工作小组，组织教师深入企业沉浸式跟岗调研，实现全校专业核心课程模块全覆盖，挖掘整理大量企业真实生产案例，搭建岗位能力图谱，精准对标龙岩“2+4”工业体系、新新有机产业及闽西数字经济、装配式建筑等区域重点产业链。

汇报现场，校领导结合各专业产业定位逐一开展点评指导，提出针对性工作要求。卢伟耀书记在财经商贸学院调研时指出，要压实企业跟岗责任，立足闽西电商、文创产业优化模块内容，将企业调研成果转化进课程实训，同步融入课程思政，规范过程材料归档，尤其细化跨境电商岗位任务，提升模块精细度。梁俊平校长充分肯定信息工程学院“四张表、四转化”教学资源开发模式，要求信息类专业紧扣闽西数字经济与新一代信息技术产业，拓展优质头部企业合作，依托专业优势服务地方产业升级。林伟能副书记认可城乡建筑学院五步标准化建设路径与 AI 教学应用，建议拓宽外地优质企业资源，补齐本地产业资源短板。卢兆梅副校长指导人文与社会发展学院对标改革标准优化“一老一小“健康服务专业群模块布局；张源峰副校长针对文化与旅游学院模块未形成岗课闭环问题，强调严格落实“一人一模、全程包干”；连玲娜副校长要求智能制造学院深化跟岗深度，丰富“四新”实训资源，杜绝形式化建设；督导组同步对医学护理学院实训规范化、产教融合路径作出指导。

督导组在肯定阶段性成效的同时，指出模块颗粒度偏粗、校企合作深度不足、部分教师跟岗质量不高等共性问题，并明确四项提升举措：严把企业沉浸式跟岗质量关，保障岗位调研真实典型；严格落实资源转化原则，推动生产标准全面对接教学考核；压实教师模块建设责任，完善考核归档机制；立足闽西产业特色，融合AI 技术与课程思政打造特色模块化课程。

下一步，教务处将梳理本次检查意见建立整改台账，持续打磨教学资源，推动暑期教研成果转化为新学期课堂实效，以模块化改革深化产教融合，持续培育适配龙岩产业发展的高技能人才。

图1卢伟耀书记带队检查财经商贸学院“一师一模块”工作落实情况

图2梁俊平校长出席信息工程学院模块化教学工作汇报会